- استشارات تربويّة وتعليميّة متخصّصة
- استشارات في الإدارة والقيادة التربويّة
- استشارات في تطوير المؤسسات التربويّة
- بناء الهيكليات والمواقع الوظيفيّة
- تطوير الرؤية والهويّة البصرية
- برنامج الرعاية المهنيّة المتكاملة
- برامج لتطوير الحياة الطلابيّة ودعم الموهوبين
- برنامج المهارات الحياتيّة والشخصيّة
- تطبيقات تربويّة إلكترونيّة Educational Apps
- التسويق الاكترونيّ للمؤسسات التربويّة
رؤيتَك
اطلب أن تكونَ أنت أكثرَ كفاءة.
"طارق سويدان"
رؤيتَك
هو تعليمٌ يقتلُ في عقله ملكةَ التفكير.
"مالك بن نبيّ"
معلومات عن رؤيتك
استشارات وخدمات تربوية وتعليميّة وإداريّة متخصّصة
الرسالة
نساعد المؤسسات التربويّة والأفراد بمهنيّة وإتقان من أجل الإسهام في تحقيق الإصلاح والنضوج والجودة والتطوّر المستمر من خلال الاستشارات والتدريب والبرامج المبتكرة
الرؤية
شركة استشارات وبرامج تربويّة رائدة ومؤثّرة في الوطن العربيّ
القيم
نعملُ بإتقان ونؤمنُ بالابتكار ونلتزمُ بالأمانة
الشعار
كفاءة تحقّقُ رؤيتك
اكتشف المزيد عنا
الاستشارات والخدمات
البرامج
حياة: مهارات و قيم
برنامج تدريبيّ متكامل حائز على شهادة الملكيّة الفكريّة يُعنى بالمهارات الحياتيّة الأساسيّة والقيم الموجّهة التي يحتاج إليها الطلاب في هذا العصر
ح
حسن القيادة
ي
يقظة
ا
ابتكار
ة
تمكين
أهميّة البرنامج
1- يدرّب الطلاب على مجموعة مهارات وقيم متكاملة ومترابطة ببناء منهجيّ، تجمع بين المعرفة والتطبيق.
2- يتيحُ الفرصة أمام الطلاب لاستثمار ما اكتسبوه من البرنامج في إعداد مشروع في نهاية العام يُظهر الـمُخرجات المكتسبة يُشاركون فيها زملاءهم في المدراس الأخرى في ملتقى طلابيّ جامع.
3- يُؤمّن فرص تدريب في شركات ومؤسسات متخصّصة للطلاب المتخرّجين المميَّزين الذين خضعوا للتدريب خلال ثلاث سنوات.
أهداف البرنامج العامّة
- يُبصّر الطلاب بأهميّة المهارات الشخصية والقيم الموجّهة من أجل فهم ذواتهم وقدراتهم ومسؤولتهم في الحياة.
- يدرّبُ الطلاب على المهارات الشخصيّة والأساسيّة التي يحتاجون إليها في حسن قيادة أنفسهم وأوقاتهم وإدارة المال واتّخاذ القرار والتواصل الفعّال والعمل الجماعيّ واستعمال التكنولوجيا في المعرفة ومواكبة التعلّم.
- يستثمرُ قدرات الطلاب الذهنية والوجدانيّة والاجتماعيّة في الابتكار والإنتاجيّة.
- يُمكّنُ الطلاب من الركائز والأدوات الأساسيّة التي يحتاجون إليها من مهارات وقيم من أجل مواصلة التعلّم الجامعيّ بوعي، ولكي يكونوا فاعلين مبدعين يُسهمون في مواكبة متطلّبات الحياة بمسؤوليّة وإنتاجيّة .
اكتشف المزيد
نحيا
برنامج تدريبي يهدف إلى تطوير مهارات معلّمي اللغة العربيّة في المرحلة الثانويّة من أجل تحويل تدريس النصّ الأدبيّ تحويلاً يربطه بحياة المتعلّم واهتماماته، وينطلق به من أن يكون مجرّد قارئ ومحلّل لأفكار النصّ إلى أن يصبح باحثاً ومحاوراً ومنتجاً ومبدعاً في عرض أفكار النصّ والتعبير عن مضمونه، وفي استثمار الموادّ التعليميّة الأخرى لفهم قضاياه ومعالجتها، ثمّ إلى إنتاج محتوى فنيّ أو تكنولوجيّ يرتبط به ويُظهره بصورة إبداعيّة جديدة.
اقرأ المزيد
L
Leadership
I
Innovation
F
Foresight
E
Empowerment
أهميّة البرنامج
- يُعزّز مفهوم الدراسات البينيّة لدى المعلّم والمتعلّم من خلال الربط اللغة العربيّة بمالموادّ الأخرى كالتاريخ والاجتماع والفلسفة والاقتصاد والتربيّة.
- يُسهم في توظيف التكنولوجيا في خدمة اللغة العربيّة وآدابها.
- يستثمر مواهب المتعلّمين وقدراتهم الفنيّة والعلميّة وينمّيها.
- يجعل مادّة اللغة العربيّة ممتعة ومُلهمة وذات قيمة ملحوظة لدى المتعلّمين.
- يركّز على تدريب المتعلّمين على المهارات اللغويّة: العرض الشفويّ التفاعليّ، ومهارات الحوار والمناظرة، والتعبير الكتابيّ الإبداعيّ، بالإضافة إلى مهارات البحث العلميّ، ومهارات التفكير الناقد وحل المشكلات، والابتكار، فضلاً عن المهارات العمل الجماعيّ والتواصل.
- يهتم بتعزيز قيم الاحترام والتقدير والثقة بالنفس والتعاون والمشاركة والأمانة العلميّة لدى المتعلّمين.
الأهداف
- يطوّر نظرة المعلّم إلى دراسة النصّ الأدبيّ، ويعطيه المفاتيح التي تربطه بحياة المتعلّم واهتماماته.
- يعدّ معلّماً قادراً على تحويل منهج تدريس النصوص الأدبيّة إلى منهج تفاعليّ وإبداعيّ.
- يدرّب المعلّم على تصميم نشاطات تتعلّق باستثمار النصوص استثماراً يخدم المنهج التفاعليّ.
- يطوّر قدرات المعلّم في استثمار حصص اللغة العربيّة لتدريب المتعلّم على المهارات اللغويّة والفكريّة والاجتماعيّة التي يحتاجها في حياته ومستقبله.
الاستشارة الأولى مجانية
هل لديك أسئلة أو تحتاج إلى استشارة من خبير؟ نحن هنا لمساعدتك. احجز استشارة مجانية مع فريقنا – بدون أي شروط. سنخصص الوقت الكافي لفهم احتياجاتك وتقديم إرشادات شخصية لمساعدتك على المضي قدمًا بثقة.
الفريق
خالد ماهر عبد العال
مُنسِّق إداري وتسويق
-فريق من المستشارين الأكاديميين والتربويين المتخصصين وذوي الخبرة
فريق من المدرّبين المتخصصين ذوي الخبرة-
معلومات عن المؤسس
خليل عبد الله عجينة
مستشار تربوي
دكتوراه في اللغة العربيّة وآدابها
- خبرة 25سنة+ في مجال التربية والتعليم والإدارة التربويّة.
- مدير مدرسة خاصة في لبنان.
- أستاذ جامعيّ وباحث أكاديميّ.
- عضو ناشط في شبكة تمام التطويريّة في الجامعة الأميركيّة في بيروت.
- منسّق برنامج “عين” في جامعة بيروت العربيّة للنهوض باللغة العربيّة في المدارس.
- عضو اللجنة الاستشاريّة لوزيرة التربية والتعليم العالي في المدارس الخاصّة.
- مشارك في تأليف سلسلة كتاب الوافي في اللغة العربيّة وآدابها للمرحلة الثانويّة- دار الفكر اللبنانيّ.
- مدرّب في المجال التربويّ والأكاديميّ.
المشروعات والأعمال
مشروع مركز وقف الفرقان
- صياغة الرؤية والرسالة والقيم والأهداف.
- بناء الهيكليات وإعداد الأنظمة كافة، والتوصيفات الوظيفية.
المدوّنات
إضاءة تربوية
إنّ بناء الطاقات القياديّة في أيّة مؤسّسة تربويّة، وإرساء سياسات تضمن تطوّرها تطوّرًا ناضجًا ومن ثمّ يجعل من هذه المؤسّسة مجتمعًا تعلّميًّا نموذجيًّا مُنتجًا لا مُستهلكًا ينبغي أن يكون منطلقُهُ إيمان إدارة المدرسة بأنّ كلَّ تربويّ فيها هو شريك حقيقيّ في مشروعها النهضويّ التطويريّ. وتعريفنا للشريك الحقيقيّ هو من شاركها الفِكرَ، والرؤية، والرسالة، والعملَ في…
مقالات
تواصل معنا !
خدمات استشارية متخصصة في التربية والتعليم والإدارة
فريقنا يستمع إليك جيداً ويسعد بتقديم الإرشادات لأيّة معلومة إضافيّة تريدها.
لا تتردّد في التواصل معنا لأيّ استفسار.